مقاله منتشر شده در فصلنامه تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی (دانشگاه تهران)

سنجش تعاملات دانشگاه، صنعت و دولت در مقالات علمی بخش نانو با رویکرد مدل تریپل هلیکس

مقاله 7، دوره 49، شماره 3، پاییز 1394، صفحه 393-411   اصل مقاله (985 K)

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

مصطفی جعفری¹ ؛ پیمان اخوان² ؛ حمیدرضا ضرغامی ³

¹هیئت علمی/ دانشگاه علم و صنعت ایران

²هیئت علمی / دانشگاه مالک اشتر

³دانشجوی دکتری / دانشگاه علم و صنعت

چکیده

هدف: هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل پویایی تعاملات بین ارکان سه‌گانه در تولیدات علمی ‏بخش نانوی ایران با استفاده از مدل تریپل هلیکس می‌باشد.‏
‏ ‏
روش: وضعیت تعاملات پویای 3رکن اساسی دانشگاه-صنعت-دولت، با استفاده از داده‌های مقالات ‏ISI‏ ایرانی در حوزه نانو، سنجش و تحلیل شده‌است و با استفاده از رهیافت اطلاعات متقابل و بهره-‏برداری از نرم‌افزارهای مربوط به مدل تریپل هلیکس (‏th.exe , th4.exe‏) به محاسبه و تعیین میزان ‏رسانش‌عدم‌قطعیت تعاملات داخلی و بین‌المللی پرداخته‌شده‌است.‏

یافته‌ها: نتایج پژوهش قابلیت مدل تریپل هلیکس در بهبود سیاست گذاری علم، فناوری و نوآوری ‏را به ویژه در بخش نانو و سایر بخش های فناورانه نشان می‌دهد. با وجود سرمایه‌گذاری بالای ‏دولتی و اولویت‌گذاری اسنادبالادستی کشور در بخش نانو، روند تولیدات‌علمی‌ایران در این زمینه ‏وضعیت مناسبی جهت ارتقای نوآوری در کشور ندارد و لازم است که سیاست‌گذاران امر، ضمن ‏استفاده از نتایج پژوهش‌حاضر و مبتنی بر بررسی‌های دقیق‌علمی انجام‌شده به اتخاذ تصمیمات‌لازم ‏جهت پویایی بیشتر تعاملات مربوطه بپردازند.‏

کلیدواژگان

نانوفناوری؛ مدل مارپیچ سه جانبه؛ رسانش عدم قطعیت؛ تولیدات علمی؛ پویایی نوآوری ‏.‏

دانش مانع پرواز!!!

• اینشتین باور داشت: تخیل مهم تر از دانش است! چون با دانش (و منطق) شما از نقطه A به B می رسید. اما با تخیل از A می توان به همه چیز رسید...     

telegram.me/problemexplorer

 

یک نتیجه و راهبرد مهم برای سیستم های آموزشی

❌ صاحبنظران خلاقیت و نوآوری، بر این باور دارند که یکی از موانع و عوامل نابود کننده خلاقیت و نوآوری در افراد، «سیستم های آموزشی سنتی» هستند که تفکر افراد را محدود و در چارچوب زندانی می کنند (think inside the box) !!!

✅ در جهت مقابل تفکر در فضایی خارج از چارچوب ها (Out of box thinking) مطرح می شود که غالب سیستم های آموزشی و متاسفانه خانواده ها، در تربیت و رشد افراد (دانشجو - دانش آموز - فرزند - کارمند و ...) بدان توجه نمی کنند و تلاش دارند تا تفکر افراد را در چارچوب فرمولها، سیستمها و مدلهای سنتی زندانی کنند...

⁉️ یک سوال ساده اما مهم درباره اختراع پرواز:
کمی اندیشه کنیم که اگر برادران رایت (Wright brothers) به گفته دانشمند معتبر و شناخته شده آن زمان (Kelvin) گوش فرا می دادند و در قالب اندیشه ی او محصور می شدند که «سنگین تر بودن از هوا، پرواز را برای اشیاء فیزیکی غیرممکن می کند ‼️»، و به این منطق و دانش علمی ارزنده ‼️‼️ توجه می کردند؛ آیا آنها هرگز می توانستند، با هواپیمای طراحی شده توسط خودشان، پرواز کنند ⁉️

راهبردمان در تربیت (سیستم آموزشی - تربیت فرزند و ...)، پرواز دادن و اجازه پرواز به تخیل ها باشد ...

چرا که:

✅ انبوه تکنولوژی های جذاب امروز، تخیل و اندیشه های خنده دار و مضحک دیروز بوده اند که علمای آن روز (Scientistها) آنها را با ابزار دانش و منطق‼️، طرد می کرده اند...

✅✅✅ عامل رشد و پرواز خودمان و اطرافیان مان باشیم!

✅ این راهبرد و توصیه باید بر مغز و دل های پدر و مادرها، اساتید، معلم ها، رؤسا و مدیران سازمان ها و شرکت ها و ... حکاکی شود اگر می خواهند مسیر رشد را هموار و پایدار کنند ...

❌ اگر هم می خواهند در تعاریف مبنایی بمانند: به آنها بگویید «راحت باش ! ...»

حمیدرضا ضرغامی
پژوهشگر سیاست علم، فناوری و نوآوری
کاندیدای دکتری تخصصی مهندسی صنایع - مدیریت سیستم و بهره وری دانشگاه علم و صنعت ایران

درخواست: لطفاً انتقال دهندگان مطالب، مطلب را فوروارد فرمایند و یا با ذکر رفرنس درج فرمایند تا مخاطبان به مسیر اصلی و ریشه منابع هدایت شوند.

منبع (کانال شخصی نویسنده در تلگرام):
https://telegram.me/ProblemExplorer

مقاله منتشرشده در Journal of Nanoparticle Research

با سلام
مقاله زیر  مستخرج از بخشی از پژوهش تز دکتری اینجانب به راهنمایی دکتر مصطفی جعفری در دانشگاه علم و صنعت ایران، حدود 2 سال است که در حال انجام است، تقدیم به سروران گرامی (اساتید، پژوهشگران، دانشجویان محترم سیاستگذاری علم، فناوری و نوآوری و مدیریت فناوری و  محققان و علاقمندان به نانو فناوری).

1- در این مقاله به تحلیل شاخص های علمی و نوآوری 105 کشور دنیا (از شروع کننده تا برترین ها) از منظر سطح توسعه یافتگی کشورها (در حال توسعه یافته و توسعه یافته) پرداخته شده.
 2- شاخص های مرتبط با کمیت و کیفیت تولیدات مستخرج از دستاوردهای پژوهشی (مقالات ISI) و شاخص های مرتبط با پتنت های گرنت شده در مراجع معتبر بین المللی محاسبه و آنالیز شده است.
 3- تحلیل ها بر اساس متدهای متداول حوزه علم سنجی و روش های آماری مبتنی می باشد.
4- پایگاه اصلی استخراج داده ها، سایت StatNano می باشد.
5- از داده های طولی (Longitudinal data) مرتبط با بازه زمانی 2000 تا انتهای 2014 استفاده شده است.
6- سوال اصلی این بود: «چه الگوی رفتاری ای در  کشورهای در حال توسعه و توسعه یافته، به لحاظ نقطه تمرکز در سیاست علم و فناوری - بر اساس شاخص های سنجش شده - وجود دارد؟  - آیا تفاوت متمایزکننده ای وجود دارد؟!».
7- اگر علاقمند باشید کلی به مقاله و وضعیت ایران نگاهی بیندازید، می توانید با جستجوی Iran موارد خیلی خاص مرتبط با ایران را ببینید (این موارد سبب می شد بتوان نام کشور ایران را در این تحلیل بین المللی، درون یک مقاله علمی و نه تبلیغاتی درج کرد و نظرات داوران و  ادیتورهای ژرنال نیز موافق حضور نام کشور ایران (و البته سایر کشورهای ذکر شده) باشد . . . البته همه موارد لزوماً تعریف از رفتار و سیاست های کشورمان نیست).
8- زحمات دست اندرکاران و زحمتکشان ستاد توسعه فناوری نانو، ستودنی است؛ حداقل به دو دلیل: الف) اهتمام و جدیت در توسعه فناوری نانو
ب) ایجاد یک پایگاه مرجع جهانی جهت انجام آنالیزهای دقیق علمی - StatNano-  (نیاز به این قبیل پایگاه ها در کشور محسوس است ...)

• نقدهای علمی و توسعه ای اساتید و خبرگان حوزه سیاستگذاری علم، فناوری و نوآوری برای تقویت کارهای آتی و اجرای دقیق تر برخی از پیشنهادات انتهای مقاله ( که بخشی از آن را خودمان با برخی اساتید، در حال اجرا داریم)، بسیار بسیار شنیدنی خواهد بود. پس منتظر شنیدن نظرات اساتید و به ویژه دوستان زحمتکش و محققم در مقطع دکتری تخصصی مدیریت فناوری و سیاستگذاری علم و فناوری هستم.

راه ارتباطی: telegram.me/hrzarghami

لینک دانلود و مشاهده مقاله:
http://link.springer.com/article/10.1007/s11051-016-3431-0

عنوان:

Measuring nanotechnology development through the study of the dividing pattern between developed and developing countries during 2000–2014

با آرزوی بهترین ها برای شما - حمیدرضا ضرغامی
کاندیدای دکتری تخصصی مهندسی صنایع - مدیریت سیستم و بهره وری دانشگاه علم و صنعت ایران

به بهانه دریافت یک ایمیل زجر آور!!!

• به بهانه دریافت ایمیل «چگونه با هزینه کم مدرک بین المللی معتبر بگیریم»!!!  

آرزو کردم که ای کاش، سطح بلوغ مان (در سطح ملی) به جایی برسد که تبلیغاتی که برای مان ارائه می-شود روی ارزش ها باشد و نه ظواهرِ (فی نفسه) بی ارزش ...

کاش بدنبال چون که صد آمد ها باشیم ... تا نودها در پیش پای مان زانو بزنند ...

کاش تبلیغات مان را اینگونه کنیم و اگر کسی اینگونه تبلیغ نکرد (یا بهتر بگویم، برنامه اش را اینگونه نچید که بتواند بگوید):
«فضایی برای یادگیری با شرایط فلان و فلان ارزش»

بفهمد که در پیش مخاطبان این جامعه ارزش مدار جایی ندارد ...

• خلاق و در پی خلق ارزش باشیم. 

اگر خوب بیندیشیم، دریافت ایمیل «چگونه ... مدرک معتبر بین المللی بگیرید» در فاصله ... با هزینه ....» ؛ زجر آور است و کلافه کننده!!!
بد نیست از این چیزها نیز زجر بکشیم!

حمیدرضا ضرغامی
پژوهشگر سیاست علم، فناوری و نوآوری (STI)
کاندیدای دکتری تخصصی مهندسی صنایع - مدیریت سیستم و بهره وری دانشگاه علم و صنعت ایران

منبع: کانال تلگرامی خلاقیت؛ نوآوری؛ سیاست علم، فناوری و نوآوری
https://telegram.me/ProblemExplorer