هوالعلیم

حدود دو سال پیش (آن موقع که پرانرژی تر بودم و تازه از تز دکتری دفاع کرده بودم ...) به اتفاق برخی از اساتید بزرگ علمی و تعدادی از رفقای اهل کارم، ایده راه اندازی یک خیریه را درانداخته بودم خلاصه این خیریه ایده محوری اش، که بر مبنای 5 پایه علمی بود قرار بود زمینه اشتغال پایدار و مولد جوانان را مهیا کند!

خلاصه ای از این ایده در لینک زیر موجود است:

ارائه الگویی برای اشتغال پايدار جوانان

برخی کارهای شخصی و مسائلم که سلب توفیق فردی بود و برخی موانع اداری (که یکی از بلاهای پویایی اقتصاد ایران است) باعث شد که بنده به عنوان یکی از ارکان کار نتوانستم بیشتر به کار بپردازم و از این رو، هر چند پویشی مردمی راه انداخته بودیم و بدون تبلیغ در سه روز، از 10 نفر جمعیتی 1000 نفره را تجربه کرد ولی رها شد.

 

به سادگی قرارمان این بود که هسته ای از اندیشمندان ملی و دغدغه مند را جمع کنیم که حاضر باشند وقت شان را وقف کنند و از آن سو بدنه مردمی را نیز به حضور بطلبیم! (گفته بودیم هر نفر حداقل 5 نفر بیاورد که حاضر باشد ماهی حداقل 5000 تومان برای پویاسازی اقتصاد پرداخت کند. باور داشتم که جمعیت 25 میلیونی خواهد شد ... به شرط کار درست.

یادش بخیر نامش، پویش مردمی اشتغال ماندگار بود که بعدها شد اشتغال ماندگار

از قضای روزگار، عضو کمیته علمی یک همایش مرتبط با مردان جوان +++ شدم و ایده نیمه تمام را به آنجا ارائه کردم، بعد از مدتی کندوکاو و اینکه در آنجا سخنرانی کردم به عنوان یک مقاله برتر +++   و یک نشست نیز با اعضای محترم علمی قرارگاه داشتم عمیقاً باور دارم که این کار فقط و فقط از بدنه مردمی قابل انجام است. چند خیریه حاضر شدند ما را همراهی کنند ولی معتقدیم این کار باید 100 درصد علمی و هوشمندانه باشد و حتی از هر اشتغالی نیز حمایت نکند. اشتغال مولد در برابر اشتغال نفتی رانتی دلالی...

با امید به اینکه دغدغه مندانی این حرکت را ادامه دهند و لبخند ماندگار بر لبان اقتصاد پویای ایران ببینیم  (اقتصاد نفتی الان را منظورم نیست) اصل مقاله مربوطه را که به نوعی ایده مربوطه از آن قابل استنباط است را در فایل زیر تقدیم می کنم. اگر مجموعه ای علاقمند به کار بود آمادگی مشاوره علمی داریم.

این ایده با مردم (به عنوان بازوی تأمین سرمایه) و جوانان پویا و خلاق و بسترسازی علمی توسط اساتید خبره حوزه علوم به طور قطع و یقین شدنی است.

پ . ن: این مقاله چون در همایش مرتبط با نیروهای مسلح ارائه شده است، عنوان نیروهای مسلح دارد و آن ایده برای سربازی بود ولیکن در خیریه قابل تاسیس نیازی به این بعد وجود ندارد. برابر اخبار منتشرشده در وب سایت قرارگاه مهارت آموزی کارکنان وظیفه و مطالبی که از مسئولین همایش منتشرشده، اقدامات خوبی برای پویاسازی سربازی در حال انجام دارند اما خیریه حاضر می تواند به صورت مردمی و مستقل از نیروهای مسلح تشکیل شود.

 

برای دانلود مقاله کلیک بفرمایید:

ارائه الگویی برای اشتغال پايدار جوانان با تعامل مثلث دانشگاه، بدنه مردمی و ... 

 

 

+ نوشته شده توسط دکتر حمیدرضا ضرغامی در سه شنبه بیست و یکم اسفند ۱۳۹۷ و ساعت 17:31 |

ارزشیابی اثربخشی آموزش راهبردها و فنون مبتکرانه حل مسئله

مقاله 5، دوره 1، شماره 1، پاییز 1397، صفحه 97-116  XML اصل مقاله (890.85 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
حمیدرضا ضرغامی email 1؛ ناصر عسگری2؛ حسین نامدار3؛ علی روزبهانی4
1استادیار دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری، تهران، ایران.
2استادیار دانشکده مدیریت، دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری، تهران، ایران.
3مدرس دانشکده مدیریت، دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری، تهران، ایران.
4مدرس دانشگاه خاتم‌الانبیا (ص)، تهران، ایران.
تاریخ دریافت: 03 آبان 1397،  تاریخ بازنگری: 11 آذر 1397،  تاریخ پذیرش: 15 دی 1397 
چکیده
زمینه و هدف: توسعه خلاقیت و نوآوری در سازمان، در شمار اولویت‌های اساسی بسیاری از سازمان‌های پیشرو به حساب می­آید. درس استراتژی‌ها و تکنیک‌های کشف و حل ابداعانه مسئله با هدف توسعه این قابلیت‌ها در دوره عالی رسته‌ای برای مدیران ارائه می‌شود. این پژوهش اثر این درس را در توسعه سه قابلیت «تفکر خلاق»، «تمایل به برنامه‌ریزی در محیط کار» و «انگیزه به‌کارگیری نوآوری در فضای کاری» در میان این مدیران ارزیابی کرده است.
روش‌شناسی: پژوهش حاضر از نگاه هدف کاربردی و از نگاه شیوه گردآوری داده‌ها توصیفی - پیمایشی است. جامعه اماری پژوهش مدیران شرکت کننده در این دوره به تعداد 155 نفر است که از میان آن‌ها 130 نفر از تمایل برای همکاری در این پژوهش برخوردار بودند و در نهایت 118 مورد پرسشنامه تکمیل شده در پیش و پس آزمون به دست آمد و تحلیل‌های توصیفی و استنباطی با کمک نرم‌افزار SPSS روی آن‌ها انجام شد.
یافته‌ها: دوره آموزشی  اجرا شده بر هر سه متغیر مورد بررسی تاثیری چشمگیر داشته است. افزون بر این، تأثیر دوره بر متغیرهای فردی مرتبط با خلاقیت، بیش از متغیرهای سازمانی بوده است. نتیجه‌گیری: برگزاری این دوره آموزشی برای مدیران می‌تواند به ارتقای تفکر خلاق و قابلیت‌های نوآوری برای حل مسائل سازمانی و بهره­مندی سازمان از مزایای حاصل از ابتکار و نوآوری یاری رساند.
کلیدواژه‌ها

استراتژیها و تکنیک‌های کشف و حل ابداعانه مسئله؛ خلاقیت؛ انگیزه نوآوری؛ تمایل به برنامه‌ریزی؛ TRIZ

 

پ ن: این مقاله به بررسی تأثیر دوره بلندمدت آموزش کشف و حل ابداعی مساله (TRIZ) در یک دوره برگزارشده برای مدیران میانی یکی از سازمانهای منتخب پرداخته است. نتایج می‌تواند برای علاقمندان به خلاقیت و نوآوری- کشف و حل ابداعی مسئله - TRIZ جذاب باشد

+ نوشته شده توسط دکتر حمیدرضا ضرغامی در چهارشنبه هشتم اسفند ۱۳۹۷ و ساعت 17:16 |